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教练评估

马滕斯(1997)[1]确定了教练应专注于教练目标,教练风格,评估和发展沟通技巧,强化原则和理解动机的五个关键领域。教练负责根据专业和道德标准进行自己和服务,促进自己的兴趣并保护表演者的权利,体育和教练职业。

评估领域

以下是可以评估教练会议的可能方面(Martens 1997)[1]

  • 健康和安全
  • 沟通技巧
  • 教练技能
  • 人际交往能力
  • 长期和短期计划
  • 培训课程内容和结构
  • 知识和经验
  • 控制运动员
  • 监视运动员
  • 灵活性水平

您可以使用以下问题来分析您的教练技能或您指导的教练技能。其中一些问题已从马滕斯(Martens)(1997)改编[1]

会议前活动

以下是要监视的点:

  • 是否检查设施以确保安全
  • 是确定的电话 - 如果紧急情况
  • 是已知的急救人员 - 在紧急情况下
  • 是否选择了适当的设备
  • 是否检查设备和设施以确保健康和安全
  • 是每个运动员检查的状态 - 受伤,感冒,疲倦等。
  • 会议是否有明确的工作计划和目标
  • 会议有明确的教练目标吗
  • 是否检查了每个运动员以确定当天完成的运动 - 例如学校足球比赛 - 潜在地影响计划的培训课程

会议活动

以下是要监视的点:

  • 是否检查了每个运动员的经验水平
  • 是否将运动员告知会议内容,并检查了他们的目标及其理解
  • 运动员是否知道活动的规则和行为准则,并检查了他们的理解
  • 指示清晰,简洁明了
  • 提供指示和建议时的肢体语言和语气是适当的
  • 是积极的反馈和为每个运动员提供的适当纠正措施
  • 询问用于鼓励运动员自我分析表现
  • 解释和示威适当和清晰
  • 运动员对需要检查的内容的理解吗
  • 运动员被允许问问题吗
  • 合适教练方法用于发展每个运动员
  • 在整个会议过程中都观察到运动员,并且适当反馈关于优点和劣势
  • 所有运动员都做了适当的热身和冷静
  • 是否定期检查设备以确保健康和安全
  • 运动员是否要求他们对会议的反馈
  • 是否受到监测的疲倦或受伤发作
  • 他们的训练小组中的所有运动员都给予了同等的关注
  • 运动员是否在活动之间进行适当的恢复
  • 是否鼓励运动员在活动之间保持温暖
  • 是否鼓励运动员喝酒(水和运动饮料)来代替损失的液体
  • 教练是否表明了适当和正确的教练技能使用,例如指示,解释,演示,观察,分析和反馈

会议后活动

以下是要监视的点:

  • 教练是否可以控制运动员
  • 运动员喜欢这次会议吗
  • 教练是否对运动员要求的技术和技能有清晰的了解
  • 运动员信任并尊重教练
  • 教练是否向运动员提供了适当的反馈
  • 教练是否使用良好的沟通技巧
  • 运动员从会议上实现了目标吗
  • 是教练的课程目标
  • 是教练与运动员的关系和行为,以良好的练习
  • 教练是否分析了运作良好的方法,什么是什么以及如何纠正
  • 教练是否确保适当的人收集运动员

参考

  1. Martens,R。(1997)成功的教练。香槟:人动力学

页面参考

如果您在工作中引用此页面的信息,则此页面的引用是:

  • Mackenzie,B。(2004)教练评估[www]可从:https://www.massivemidi.com亚搏体育官方APP下载/coachass.htm [访问