教练评估
马滕斯（1997）[1]确定了教练应专注于教练目标，教练风格，评估和发展沟通技巧，强化原则和理解动机的五个关键领域。教练负责根据专业和道德标准进行自己和服务，促进自己的兴趣并保护表演者的权利，体育和教练职业。
评估领域
以下是可以评估教练会议的可能方面（Martens 1997）[1]：
- 健康和安全
- 沟通技巧
- 教练技能
- 人际交往能力
- 长期和短期计划
- 培训课程内容和结构
- 知识和经验
- 控制运动员
- 监视运动员
- 灵活性水平
您可以使用以下问题来分析您的教练技能或您指导的教练技能。其中一些问题已从马滕斯（Martens）（1997）改编[1]。
会议前活动
以下是要监视的点：
- 是否检查设施以确保安全
- 是确定的电话 - 如果紧急情况
- 是已知的急救人员 - 在紧急情况下
- 是否选择了适当的设备
- 是否检查设备和设施以确保健康和安全
- 是每个运动员检查的状态 - 受伤，感冒，疲倦等。
- 会议是否有明确的工作计划和目标
- 会议有明确的教练目标吗
- 是否检查了每个运动员以确定当天完成的运动 - 例如学校足球比赛 - 潜在地影响计划的培训课程
会议活动
以下是要监视的点：
- 是否检查了每个运动员的经验水平
- 是否将运动员告知会议内容，并检查了他们的目标及其理解
- 运动员是否知道活动的规则和行为准则，并检查了他们的理解
- 指示清晰，简洁明了
- 提供指示和建议时的肢体语言和语气是适当的
- 是积极的反馈和为每个运动员提供的适当纠正措施
- 询问用于鼓励运动员自我分析表现
- 解释和示威适当和清晰
- 运动员对需要检查的内容的理解吗
- 运动员被允许问问题吗
- 合适教练方法用于发展每个运动员
- 在整个会议过程中都观察到运动员，并且适当反馈关于优点和劣势
- 所有运动员都做了适当的热身和冷静
- 是否定期检查设备以确保健康和安全
- 运动员是否要求他们对会议的反馈
- 是否受到监测的疲倦或受伤发作
- 他们的训练小组中的所有运动员都给予了同等的关注
- 运动员是否在活动之间进行适当的恢复
- 是否鼓励运动员在活动之间保持温暖
- 是否鼓励运动员喝酒（水和运动饮料）来代替损失的液体
- 教练是否表明了适当和正确的教练技能使用，例如指示，解释，演示，观察，分析和反馈
会议后活动
以下是要监视的点：
- 教练是否可以控制运动员
- 运动员喜欢这次会议吗
- 教练是否对运动员要求的技术和技能有清晰的了解
- 运动员信任并尊重教练
- 教练是否向运动员提供了适当的反馈
- 教练是否使用良好的沟通技巧
- 运动员从会议上实现了目标吗
- 是教练的课程目标
- 是教练与运动员的关系和行为，以良好的练习
- 教练是否分析了运作良好的方法，什么是什么以及如何纠正
- 教练是否确保适当的人收集运动员
参考
- Martens，R。（1997）成功的教练。香槟：人动力学
页面参考
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- Mackenzie，B。（2004）教练评估[www]可从：https：//www.massivemidi.com亚搏体育官方APP下载/coachass.htm [访问