管理的学生
杰西卡·罗宾逊提供五个技巧来管理破坏性的学生。
抚慰吵闹的学生是教师面临的最大挑战之一。需要大量的能量和耐心克服这一挑战,但不管,他们必须投资。否则,他们不能有效地教,作为负责任的老师,他们不希望它发生,即使是一天。相反,他们总是想要一些神奇的力量抚慰他们的学生和教他们最有效。虽然没有实际的教师可以利用魔力,他们仍然可以使用一些有用的技巧来抚慰吵闹的学生。
这篇文章是关于五个技巧,教师可以管理吵闹的学生。已经设计了这些技巧,记住不同的东西,可以刺激孩子成为安静温柔的方式。教师可以快速实施仍然没有应用多努力和获得丰硕的成果。
让他们玩一些游戏
这是一个最好的技巧来抚慰吵闹的学生。当学生开始制造噪音,老师可以声明,如果他们变得安静的在一个时刻,他们会让他们玩一些游戏。当孩子爱玩游戏,他们就会立刻变得安静。但教师实现这个技巧之前,他们应该创建一个列出了一些令人兴奋的游戏玩他们的学生。它将这些游戏对他们的研究是至关重要的。
例如,如果一个体育教练渴望瑜伽教给他的学生不同的姿势,然后,他可以把全班分成两组,让他们执行各种瑜伽姿势,一个团队。另一个团队必须猜体式的名称。最后,团队赋予的最大正确答案赢得了比赛。这是教师如何利用游戏技巧抚慰吵闹的学生。
吸引他们的注意力,鼓掌
制造噪音时,学生常常忘记老师在教室。他们是如此全神贯注于交谈,他们不听老师。在这种情况下,教师可以吸引学生的注意力,鼓掌。就鼓掌,学生们会平息下来的。然后,老师可以命令式地让他们停止制造噪音,专注于自己的研究。
此外,他们甚至可以描绘一个权威的肢体语言听起来更加专制在学生面前。例如,覆盖更多的空间通过手势使人传统的出现在别人面前。因此,教师可以尝试用手势,覆盖更多的空间与学生交流。
欣赏的学生在课堂上保持安静
每个人都喜欢得到升值。学生也喜欢被欣赏。如果老师欣赏一个学生,其他学生也开始模仿他渴望被欣赏。所以,当大多数的学生们全神贯注地制造噪音,教师可以尝试寻找那些仍然安静的类和欣赏它们。当他们这样做,他们会注意到,突然有一个显著降低噪声级的类。这将会发生,因为大多数学生将变得安静与视觉获得老师的赞赏。
此外,老师还可以帮助学生成为有纪律给予月度奖励班上最安静的学生。通过这样做,他们可以激励学生安静变得平静和吵闹的学生变得安静。使奖励与最大功效的技巧,教师应选择的奖励可以使学生们感到兴奋。玩具、巧克力、奖金和其它美味食品的一些例子让学生们感到兴奋。
指定类的最淫荡的孩子抚慰
在每一个阶级,一些学生是最淫荡的,创造最噪音。他们也涉及其他学生的恶作剧,逐步导致整个类,制造噪音。教师可以轻松掌控自己的类如果他们确定这些有力的指定抚慰其余的学生。这是一个方便的技巧来实现最淘气的学生往往是最有影响力的。因此,他们可能会很容易影响他们的同学和朋友保持安静。此外,使最淫荡的孩子,类的监控也是一个方便的技巧来实现的。它帮助顽皮的学生成为有纪律,从而显著减少类的噪音水平。
指定一个学生教类:
这是一个激动人心的技巧来实现。当学生做大量的噪音,教师可以随机选择一个学生,问他教这个班。当他们这样做的时候,全班将立即变得安静,开始看教他们的孩子。他们会变得兴奋看班上同学教导和保持冷静。此外,由于大部分学生倾向于回避执行此活动,教师可以告诉他们,那些在课堂上制造噪音,要教他们的同学一个接一个。这将是一个警告信号,学生们很快就会安静的。
结论
一个安静的课堂是有效教学的基本要求之一。当学生们吵闹,老师不能很好的集中精力在教育,同时,学生不积极学习。因此,教师必须抚慰吵闹的学生与教学类之前。虽然这不是一项容易的任务,它的帮助下可以实现一些简单的技巧,如上面提到的那种。
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关于作者
杰西卡·罗宾逊是一位自由作家。